Մաթեմատիկա դասարանակ և տնային առադրանքներ

1. Արամը   ունի  3 անգամ ավելի դրամ   քան Արթուրը։ Հաշվի՛ր, թե որքան դրամ ունի նրանցից յուրաքանչյուրը, իմանալով, որ նրանք միասին ունեն  3600դրամ։
   Լուծում
   1․ 3600։4=900
   2. 900×3=2700
2. Վահանը  ունի  5 անգամ ավելի դրամ   քան Հրանտը։ Հաշվի՛ր, թե որքան դրամ ունի նրանցից յուրաքանչյուրը, իմանալով, որ նրանք միասին ունեն  4200դրամ։
   Լուծում
   1․ 4200։6=700
   2. 700×5=3500
3. Դավիթը   ունի  4 անգամ ավելի դրամ    քան Նարեկը։ Հաշվի՛ր, թե որքան դրամ ունի նրանցից յուրաքանչյուրը, իմանալով, որ նրանք միասին ունեն  4500դրամ։
   Լուծում
   1․ 4500։5=900
   2. 900×4=3600
4. Երկու կից հողամասերից մեկի մակերերսը 3 անգամ մեծ է մյուսի մակերեսից։ Հաշվի՛ր յուրաքանչյուր հողամասի  մակերերսը՝ իմանալով, որ դրանք միասին 2400մ² են։
   Լուծում
   1․ 2400։4=6000
   2. 6000×3=18000
5. Մարիան  և Տիգրանը միասին գնել էին  21 վարդ։ Որքա՞ն վարդ էր  գնել նրանցից  յուրաքանչյուրը, եթե  Տիգրանը  2 անգամ  շատ վարդ էր գնել քան Մարիան։
   Լուծում
   1․ 21։3=7
   2. 7×2=14
6. Արմենը ունի 350 դրամով ավելի   քան Աշոտը։  Հաշվի՛ր, թե որքան դրամ ունի նրանցից յուրաքանչյուրը, իմանալով, որ նրանք  միասին ունեն  2350 դրամ։
   Լուծում
   1․ 2350-350=2000
   2. 2000:2=1000
   3. 1000+350=1350
7. Շուշաննան  ունի 200 դրամով  քիչ    քան Սյուզաննան։ Հաշվի՛ր, թե որքան դրամ ունի նրանցից յուրաքանչյուրը, իմանալով, որ նրանք միասին ունեն  2350 դրամ։
   Լուծում
   1․ 2350-200=2150
   2. 2150:2=1075
   3. 1075+200=1275
8. Սոնան 26 տետրի համար վճարեց 360 դրամ ավելի, քան Անահիտը  20 տետրի համար։ Նարեն 9 տետերի համար որքա՞ն վճարեց։
   Լուծում
   1․ 360։6=60
   2. 60×9=540

Երկրաշարժից պաշտպանվելու կանոնները

Եթե երկրաշարժի ժամանակ շենքում եք

ա) Եթե բարձրահարկ շենքի 1-ին կամ 2-րդ հարկերում եք, աշխատեք անհապաղ դուրս գալ շենքից, հեռացեք դեպի բաց տարածություն:

բ) Եթե գտնվում եք 3-րդ կամ ավելի բարձր հարկերում, շենքից դուրս մի’ եկեք. աստիճաններն ու սանդղավանդակները խցանված կլինեն խուճապահար մարդկանցով, վերելակները կարող են անջատվել ամեն պահի: Բացի դրանից՝ սովորաբար առաջին հերթին փլվում են աստիճաններն ու սանդղավանդակները :

գ) Կարելի է կանգնել շենքի միջին մասի հիմնական կրող պատերի, նրանցով կազմված անկյունների, այդ իսկ պատերում դռան բացվածքների և հենասյուների մոտ’ գլխավերևում պահելով աթոռ, պայուսակ կամ այլ իր’ վերևից թափվող ծեփակտորներից պաշտպանվելու համար: Կարելի է նաև մտնել տարածքում գտնվող մահճակալի կամ սեղանի տակ:

դ) Պատուհաններից և շենքի արտաքին պատերից հեռու մնացեք’ փշրվող առարկաներից չվնասվելու համար. դրանք առաջինն են փլվում:

ե) Զգուշացեք ծանր ու մեծածավալ առարկաներից’ պահարաններից, սառնարաններից, որոնք կարող են տեղաշարժվել և շրջվել:

զ) Ցնցումների ավարտից հետո փորձեք դուրս գալ շենքից’ նախապես որոշված ճանապարհով: է) Շենքից դուրս գալիս զգուշացեք ընկնող բեկոր­ներից, կոտրատված ապակիներից, կտրված էլեկ- տրալարերից:

ը) Փլուզումներից առաջացած փոշուց կարող եք շնչահեղձ լինել: Այդ իսկ պատճառով շնչելիս օգտագործեք թաշկինակ, գլխաշոր կամ հագուստից պոկված կտոր:

Եթե երկրաշարժի ժամանակ գտնվում եք փողոցում

ա) Հնարավորինս հեռացեք շենքից, կամուրջներից և էլեկտրասյուներից’ դեպի անվտանգ տարածություն:

բ) Երբեք շենք չմտնեք այնտեղ գտնվողներին դուրս բերելու համար. դա շատ վտանգավոր է: Մնացե՛ք դրսում’ միաժամանակ փնտրելով նրանց օգնելու տարբերակներ:

Եթե արթնացել եք ստորգետնյա ցնցումներից

ա) Ոչ մի դեպքում չօգտվեք էլեկտրականությունից, չօգտագործեք լուցկի կամ գազայրիչ (գազատարը կարող է վնասված լինել): Օգտվեք միայն գրպանի լապտերից:

բ) Հագնվելու համար ժամանակ մի’ վատնեք, արագ վերցրեք ամենաանհրաժեշտ իրերով պայուսակը, գործեք բաժնի նախորդ կետերում նշված կան­ոնների համաձայն:

Рассказ

Одна́жды ве́чером я сиде́л во дворе́, во́зле песка́, и ждал ма́му. Она́, наве́рно, заде́рживалась в институ́те, и́ли в магази́не, и́ли, мо́жет быть, до́лго стоя́ла на авто́бусной остано́вке. Не зна́ю. То́лько все роди́тели на́шего двора́ уже́ пришли́, и все ребя́та пошли́ с ни́ми по дома́м и уже́, наве́рно, пи́ли чай с бу́бликами и бры́нзой, а мое́й ма́мы всё ещё не́ было…
И вот уже́ ста́ли зажига́ться в о́кнах огоньки́, и ра́дио заигра́ло му́зыку, и в не́бе задви́гались тёмные облака́ – они́ бы́ли похо́жи на борода́тых старико́в…
И мне захоте́лось есть, а ма́мы всё не́ было, и я поду́мал, что, е́сли бы я знал, что моя́ ма́ма хо́чет есть и ждёт меня́ где́-то на краю́ све́та, я бы момента́льно к ней побежа́л, а не опа́здывал бы и не заставля́л её сиде́ть на песке́ и скуча́ть.
И в э́то вре́мя во двор вы́шел Ми́шка. Ми́шка сел со мной и взял в ру́ки самосва́л.
– Ого́! – сказа́л Ми́шка. – Где доста́л? А он сам набира́ет песо́к? Не сам? А сам сва́ливает? Да? А ру́чка? Для чего́ она́? Её мо́жно верте́ть? Да? А? Ого́! Дени́с, дашь мне его́ домо́й?
Я сказа́л:
– Нет, домо́й не дам. Пода́рок. Па́па подари́л пе́ред отъе́здом.
Ми́шка наду́лся и отодви́нулся от меня́. На дворе́ ста́ло ещё темне́е. Я смотре́л на воро́та, чтоб не пропусти́ть, когда́ придёт ма́ма. Но она́ всё не шла. Ви́дно, встре́тила тётю Ро́зу, и они́ стоя́т и разгова́ривают и да́же не ду́мают про меня́. Я лёг на песо́к.
Тут Ми́шка говори́т:
– Не дашь самосва́л?
– Отвяжи́сь, Ми́шка.
Тогда́ Ми́шка говори́т:
– Я тебе́ за него́ могу́ дать одну́ Гватема́лу и два Барбадо́са!
Я говорю́:
– Сравни́л Барбадо́с с самосва́лом…
А Ми́шка:
– Ну, хо́чешь, я дам тебе́ пла́вательный круг?
Я говорю́:
– Он у тебя́ ло́пнутый.
А Ми́шка:
– Ты его́ закле́ишь!
Я да́же рассерди́лся:
– А пла́вать где? В ва́нной? По вто́рникам?
И Ми́шка опя́ть наду́лся. А пото́м говори́т:
– Ну, была́ не была́! Знай мою́ до́брость! На!
И он протяну́л мне коро́бочку от спи́чек. Я взял её в ру́ки.
– Ты откро́й её, – сказа́л Ми́шка, – тогда́ уви́дишь!

Я откры́л коро́бочку и сперва́ ничего́ не уви́дел, а пото́м уви́дел ма́ленький све́тло-зелёный огонёк, как бу́дто где́-то далеко́-далеко́ от меня́ горе́ла кро́шечная звёздочка, и в то же вре́мя я сам держа́л её сейча́с в рука́х.
– Что́ это, Ми́шка, – сказа́л я шёпотом, – что́ это тако́е?
– Э́то светлячо́к, – сказа́л Ми́шка. – Что, хоро́ш? Он живо́й, не ду́май.
– Ми́шка, – сказа́л я, – бери́ мой самосва́л, хо́чешь? Навсегда́ бери́, насовсе́м! А мне отда́й эту звёздочку, я её домо́й возьму́…
Ми́шка схвати́л мой самосва́л и побежа́л домо́й. А я оста́лся со свои́м светлячко́м, гляде́л на него́, гляде́л и ника́к не мог нагляде́ться: какой он зелёный, сло́вно в ска́зке, и как он хоть и бли́зко, на ладо́ни, а све́тит, сло́вно издалека́… И я не мог ро́вно дыша́ть, и я слы́шал, как стучи́т моё се́рдце, и чуть-чуть коло́ло в носу́, как бу́дто хоте́лось пла́кать. И я до́лго так сиде́л, о́чень до́лго. И никого́ не́ было вокру́г. И я забы́л про всех на бе́лом све́те.
Но тут пришла́ м́ама, и я о́чень обра́довался, и мы пошли́ домо́й. А когда́ ста́ли пить чай с бу́бликами и бры́нзой, ма́ма спроси́ла:
– Ну, как твой самосва́л?
А я сказа́л:
– Я, ма́ма, променя́л его́.
Ма́ма сказа́ла:
– Интере́сно! А на что?
Я отве́тил:
– На светлячка́! Вот он, в коро́бочке живёт. Погаси́-ка свет!
И ма́ма погаси́ла свет, и в ко́мнате ста́ло темно́, и мы ста́ли вдвоём смотре́ть на бле́дно-зелёную звёздочку. Пото́м ма́ма зажгла́ свет.
– Да, – сказа́ла она́, – это волшебство́! Но всё-таки как ты реши́лся отда́ть таку́ю це́нную вещь, как самосва́л, за э́того червячка́?
– Я так до́лго ждал тебя́, – сказа́л я, – и мне бы́ло так ску́чно, а э́тот светлячо́к, он оказа́лся лу́чше любо́го самосва́ла на све́те.
Ма́ма при́стально посмотре́ла на меня́ и спроси́ла:
– А чем же, чем же и́менно он лу́чше, Дени́с?
Я сказа́л:
– Да как же ты не понима́ешь?! Ведь он живо́й! И све́тится!..

English classwork

6. Choose the right answer. Ընտրիր ճիշտ տարբերակը:

Bob is a schoolboy. Every day he /gets, goes, does/ up at 8 o’clock. He /does, gets, has/ his morning exercises. Then he /makes, washes, cleans/ his hands and face, /works, dresses, makes/ and has breakfast. After breakfast, he goes to /home, school, work/. After school, he comes /school, home, office/, has his dinner and /plays, does, has/ his lessons. In the evening he /watches, listens, reads/ TV and /plays, likes, works/ computer games. At 10 o’clock he /does, goes, gets/ to bed.

7. Makeup sentences of the mixed words. Բառերը ճիշտ դասավորելով, ստացիր նախադասություններ:

• our, every, family, evening, in, gathers, living-room, the.
  Every evening our family gathers in the living-room.
• sofa, my, sitting, on, the, mother, is.
  My mother is sitting on the sofa.
• at, every, eight, evening, a, she, o’clock, watches, soap-opera
  Every evening at eight o’clock she watches soap-opera.
• father, watching, not, TV, is, my.
  My father is not watching TV.
• little, playing, her, with, cat, my, is, sister.
  My little sister is playing with her cat.
• am, in, not, the, I, now, living room.
  I am not in the living room now.